jueves, 27 de marzo de 2014

Decálogo del estudiante de Ciencias de la Educación

11.    Ser comprometido con la carrera.
22.    Tener en mente que debemos lograr un cambio a conciencia.
33.    Forjar nuestra ética y profesionalismo.
44.    Tener iniciativa para lograr un objetivo.
55.    Respetar la diversidad critica de los compañeros.
66.    Nunca rendirse ante la adversidad.
77.    Siempre dispuestos a nuevos conocimientos.
88.    Tener actitud positiva.
99.    Ser investigador y autónomo.

110. Contribuir a cualquier reto que se presente. 






miércoles, 26 de marzo de 2014

La enseñanza como método de cambio: Educa, investiga y difunde la cultura.

La enseñanza como método de cambio: Educa, investiga y difunde la cultura.

En estos últimos días, los noticieros al igual que los periódicos están saturados de artículos que nos proyectan la situación actual sobre la educación básica, el sistema educativo y los maestros. Cuando se discute el tema de los universitarios es cuando hablan sobre jóvenes revoltosos, que hacen protestas, no aceptan al gobierno, nunca están conformes. Así es como nos etiquetan en los medios masivos.

Al parecer se han olvidado de nuestros derechos, que la reforma también nos incluye y no solo a los pequeños de la primaria. Revisando en la web el artículo 3ro ( http://www.diputados.gob.mx/bibliot/publica/inveyana/polint/cua2/evolucion.htm )  en donde nos habla sobre la educación superior me encuentro lo siguiente: “el Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos -incluyendo la educación superior- necesarios para el desarrollo de la Nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura”

¡Vaya! Suena excelente que el Estado nos atenderá según nuestras necesidades y que apoyará la investigación. Ahora, hay que fijarnos si se está cumpliendo lo siguiente: VII. Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen y discusión de las ideas;

Bien, todo suena de maravilla, pero según mis recuerdos, cada que ponemos en marcha nuestra autonomía, el gobierno parece impedírnoslo, recordemos al movimiento que se dio en el 68 en la plaza Tres culturas, Tlatelolco. Mataron a estudiantes pertenecientes a las universidades Autónomas como la UNAM o el Politécnico.  Al parecer el presidente Gustavo Díaz Ordaz no quería respetar la ley. ¿Qué pasa gobierno? Exigen respeto y no lo dan a sus futuros profesionistas, quienes sacaremos adelante a nuestro México.

 Conformamos una familia, somos los pequeños que aún tenemos esa llama ardiendo de ganas de aprender, conocer, sacar provecho de lo que el País nos ofrece. Nosotros, cursantes de la educación superior, seguimos siendo soñadores, poetas de un futuro mejor de lo que vivimos. La capacidad y convicción que tenemos dentro, va sobre los muros y por eso no nos atenemos solamente a lo que el gobierno quiere darnos.

Me parece que nuestro deber como estudiantes universitarios es ponernos a investigar más, no abastecernos de lo que escuchamos de la sociedad, poner en marcha nuestro cerebro con información para evitar que se atrofie con la basura que se nos da en los medios televisivos. Otro deber es ¡difundir nuestra cultura! Si tú, lector, eres docente quiero decirte que tienes una gran oportunidad de cambiar el estilo de vida de bastantes personas , a tu alcance tienes muchos cerebros por nutrir de conocimiento,  y que así mismo ellos lleven todo lo aprendido a su comunidad, difundiendo la cultura, generando proyectos y programas, así mismo creando actividades para sectores vulnerables de este país. Todos nos necesitamos, hay que unirnos, tener en mente que no debemos trabajar solos sino en conjunto.

martes, 18 de marzo de 2014

¿Quién quieres ser?

La mente humana cada día tiene ideas nuevas, abstractas, locas y originales pero algo pasa en nuestro diario vivir, cada mañana antes de comenzar el día, tomamos las mismas decisiones, seguimos una rutina que nos hace lucir como robots, en vez de mostrar la vida que brota dentro de nosotros, esa virtud de ser libres que nos permite explorar y así mismo descubrir cosas asombrosas que nuestro futuro tiene para darnos.
Dentro de los propósitos en la educación actual, se encuentra este pensamiento grandioso, permitir que el alumno tome sus decisiones según las situaciones que se le presenten para entonces cumplir con lo que en verdad desea. Pero hay un punto que es de gran interés para analizar ¿Por qué dependen tanto de la tecnología? Puede que los estudiantes desarrollen una habilidad emprendedora y tomen la iniciativa, pero ¿de qué nos sirve tener estas mentes brillantes si dependen de las TIC?
En los tiempos de ahora las personas buscamos siempre tener el nuevo celular que salió al mercado, la computadora inteligente, la tableta más delgada, la televisión con mayor número de funcionalidades, pero todo esto ¿para qué lo queremos? Exigimos todo pero ni siquiera sabemos la verdadera potencialidad en función que nos da aquel producto. El deseo de popularidad en nosotros los humanos crece descomunalmente que nos hace gastar nuestras riquezas en ropa, accesorios y objetos para quedar bien ante la sociedad. La tecnología que conocemos tal vez no sea la más nueva, pero para el nivel que ocupa nuestro país sí lo es. ¿Por qué la globalización no permite que la ciencia viaje a todas partes del planeta por igual?
Recuerdo cuando llegaron los nuevos pizarrones electrónicos a mi salón en la primaria, la profesora estaba disgustada porque no sabía cómo utilizar tan sofisticado artefacto, entonces me pregunto, si yo fuera el gobierno, ¿volvería a invertir en pizarrones nuevos aunque los maestros no sepan utilizarlo? ¿Para qué instalarlos y gastar gran suma de dinero si a los docentes no les gusta que les pongan a hacer cosas nuevas?
Por eso nuestro gobierno se cruza de brazos y piernas y nos ha dejado en el olvido junto con la educación. Exigimos que se invierta en la educación pero siempre optamos por lo ¨fácil¨, lo ¨conocido¨, no queremos saber nada de cursos para la nueva reforma, no estamos a gusto con los dispositivos viejos, ni con los nuevos que nos ofrecen. Recordemos que la civilización está modernizándose constantemente y no podemos quedarnos estancados en una rutina. Probemos cosas nuevas porque no sabemos que sorpresas nos pueden dar. Más perdemos cuando no intentamos por miedo a perder.

miércoles, 12 de marzo de 2014

El mundo que pocos conocen... CCI Tijuana

 La Institución se ha preocupado por personas con discapacidad visual, su interés va dirigido a capacitarlos para que tengan una vida productiva ósea la educación, deporte, área artística incluso lo espiritual.
Se encargan de la integración  al área laboral donde ellos puedan trabajar, aprender a valerse por sí mismos y así poder tener una entrada de recursos y sufragar sus necesidades de su vida.
Entrada al CCI Tijuana
El gobierno no presta atención a este tipo de instituciones ya que al parecer no les interesa, se enfocan en otras cosas, cuando en estas instituciones hay gente con mucho talento, que pueden ser alguien en la vida, que pueden ser de grande utilidad para la ciudad, estado, para la nación.
Pero no ponen sus ojos en ellos, entonces lo que pasa es que hay muchas personas en el olvido, viviendo con miedo, con sobreprotección, la gente tampoco toma conciencia para llevarlos a este tipo de escuelas. No hay apoyo del gobierno para que esta escuela crezca, donde puedan ser integradas a la sociedad, a la vida con derechos de estudiar, salir a trabajar etc.
No existe la sensibilidad por parte del gobierno para ayudar a estas instituciones. Hay una gran fe en Dios que su institución crecerá, y seguir con puertas abiertas para todas aquellas personas que deseen ingresar y aprender más. Es una misión.
Zurco en el piso para
orientarse a la salida

El bastón blanco son sus ojos, el que los guía a donde ellos quieren ir. En tecnología tienen la computadora, un lector de pantallas que les permite meterse al internet, esto es un gran avance que sin ayuda de expertos, lo han podido sacar adelante.
De que nos sirve tener un semáforo que haga ruido solo 6 segundos, si el semáforo para peatones se acaba en instantes, es necesario preocuparnos por este tipo de problemas que se da en nuestro país. ¿De qué manera tomaran ellos esta discriminación al encontrarse con esta pésima estructura de tránsito, donde no los tomaron en cuenta?
Al estar con una venda en los ojos por un par de horas, llegas al punto de estresarte, que cuando por fin llega la hora de quitarla, sientes un gran alivio, una relajación grandísima. La comunidad de invidentes merece respeto y admiración por parte de todos. Espero que el CCI Tijuana crezca, sea reconocido y que haya más apoyo para toda esta gente con discapacidad visual. Por mi parte, me encargare de hablar de ellos, concientizar a la gente de mi entorno, a mis estudiantes, mi familia, mi futura pareja e hijos.

domingo, 9 de marzo de 2014

Conviértete en el autor de tu futuro

La educación de mi país se refleja en el modo en que convivimos como sociedad, nos otorga una etiqueta que las personas ven a diario. Generalmente no se nos había educado  para dar nuestra libre opinión –hablando de la antigua enseñanza tradicionalista-, dado que las decisiones siempre eran tomadas por alguna otra persona. Esto nos da como resultado que, en la actualidad la gente se está dejando llevar como si nada pasara, no da importancia al rumbo que su vida está tomando, cual hojas que caen al río sin saber a dónde van.

Dónde ha quedado la preocupación por los cuestionamientos básicos para llevar el control de nuestros días como el ¿qué aprendí el día de hoy?, ¿qué aprenderé el día de mañana? No existe la conciencia por las noches antes de dormir sobre todo lo que hicimos durante nuestra jornada. El soñar a futuro acerca del mundo ideal, qué vamos a cambiar de lo que no nos gustó hoy.

Un docente tiene la oportunidad de incentivar el pensamiento y reflexión a cada estudiante. Hay que visualizar la globalización junto con los alumnos a futuro. ¿Qué debemos hacer para llegar a cumplir ese porvenir con el que nos creamos ilusiones día a día? Cerremos los ojos y admiremos ese nuevo escenario ¿La globalización aún sigue allí? Es una pregunta fuerte pues algunos pensamos que este proceso es un principio y un fin.

Una persona que hace arte es el posible visualizador de un futuro. Se ocupa un poeta para poder comprender todo, no solo la ciencia nos puede dar aquellos conceptos con los que viviremos por el resto de nuestras vidas, recordemos a Morín y el saber número uno que nos habla sobre ¨Las cegueras del conocimiento¨, no vamos a aceptar algo, solo porque la sociedad nos lo impone, siempre es mejor observar más allá, hay que ver por el lado subjetivo.

No hay que ahogarnos en problemas, sino tratar con aquellos estudiantes –con los que se me permitan trabajar- y ellos seguramente multiplicarán esos valores, esa ética, el nuevo estilo de vida donde hay que arriesgarse para conseguir lo que en verdad queremos para nuestra nación.

domingo, 2 de marzo de 2014

Pasado, presente y futuro globalístico

El objetivo de este escrito, es analizar la globalización dentro del significante nodal y la modernización educativa. Mundialmente siempre se ha hablado de mantenernos actualizados, y asi nos es como nos hemos ido desarrollando, a lo largo de la historia, la educación ha tenido grandes cambios, entre ellos uno de los más recientes “la educación por competencias”.

 Nos encontramos con una tendencia neoliberalista pues el mercado asume un lugar de gran relevancia dentro de la modernización, es decir, existe la característica que implica el economicismo educativo y lo podemos ver en varios sectores pero el más importante a mi parecer es el uso del sistema escolar para crear empleo.

 Actualmente vivimos en un mundo modernizado, esperando llegar a mayor modernidad como los planes educativos que se tienen pensados para los años venideros; el ser humano algunas veces no parece estar satisfecho con lo que ha obtenido y su naturaleza busca más y más en algunas ocasiones que hasta pierde su objetivo principal. Para crear una verdadera modernización me es necesario analizar los defectos de la actualidad e irlos moldeando poco a poco a la demanda del mundo, y no solo buscar para innovar. Tal vez esa para mi sea la modernización, “una mejora innovadora”.

En cuanto a lo nodal, la globalización se muestra como un nudo, algo que mantiene amarradas a distintas ideas, bases filosóficas, históricas, la modernidad antes expresada, políticamente, socialmente, entre otras cosas. Espero y se comprenda bien este punto. Este proceso es totalmente nodal ya que encuadra pensamientos de distintas áreas que conforman a una globalización.

Vivimos en un mundo donde percibimos a la globalización como una acepción de amenaza, pero algunos la vemos como una ilusión de plenitud, así es, le encontramos como punto focal de lo positivo o lo negativo evitando la particularidad. Este proceso mundial es como un viaje histórico, una cruzada ideológica dentro de una sociedad, un mercado muy grande, y una ilusión por alcanzar.